다문화 가정 청소년이 한국사회에 적응하지 못하는 일이 없도록 한국어 교육을 제공하고 중도 입국 청소년들이 학교에 입학할 수 있도록 해 보겠다는 꿈이 있다. 이 장에서는 사회조사방법론3공통B) 다문화청소년과 관련한 주제를 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성해 보
사회조사방법론 2022년 [A형]
Ⅰ.서 론
사회조사방법론, 청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하시오. 청소년 학교폭력에 대해 공부하다보면 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하는 것은 필수적인 과정이라고 생각한다
있는 교육이 되어야 할 것이다. 따라서청소년 시민교육은 중고등학교 때 철저하게 시행하여 건전한 사고를 지닐 수 있도록 하여야 할 것이다. 이 장에서는 사회조사방법론3A) 청소년 시민교육에 대한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하기로 하자.
폭력의 수준을 넘어서 특정화된 문제로 변화되고 있으며 학교폭력의 발생 비율도 지속적으로 증가하고 있다(청소년폭력예방재단, 2011년). 이러한 문제의식을 기반으로 청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 기획해보고자 한다.
사회복지의 이론적 근거로는 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론 등을 통해 다양한 관점에서 접근이 가능하다.
2) 학교사회복지의 이론적 근거 선정, 설명 (생태체계적 관점)
1960년대에 들어가면서 생태체계적 관점은 전통적인 사회사업 방법론의 문제