교육 현장에도 재유행 시기마다 코로나19의 확산을 막기 위한 여러 조치가 취해졌고 학생과 교사들은 불편을 감수하고 여기에 따라야 했다. 여기서는 1, 코로나19 특징, 현황, 2, 코로나19와 온라인 개학, 3, 코로나19와 교육, 4, 코로나19와 비대면 박물관 프로그램, 5, AI에 대한 인식변화, 6, 코로나19와 정신
1. 비대면 서비스란?
비대면 서비스란 말 그대로 소비자와 직원이 대면하지 않고도 소비자가 직접 상품에 대한 정보를 습득하고 선택, 구매할 수 있도록 제공하는 서비스를 의미한다(박보영, 2017). 오늘날 기업들이 시장개방과 인터넷 보급의 확산 등으로 정보통신 기술을 이용한 글로벌 무한경쟁 시대
수도 있다. 여기서는 1, 코로나19 현황, 2, 코로나19와 비대면 수업, 3, 코로나19와 교육, 4, AI 활용 무인점포 사업의 보편화, 5, 코로나19와 원격 및 재택근무, 6, 코로나19와 정신건강, 7, 코로나19와 심리적 고통, 8, 세계 경제, 인플레이션 상황 등에 대해 생각해보면서 코로나 19 이후를 예상해보고자 한다.
비대면사회, 언택트사회가 급속하게 진행되고 있어 이에 따른 영양교육도 인터넷을 활용한 동영상, 녹음, 유튜브를 통한 교육이 활발하게 진행되고 있다. 이 장에서는 영양교육및상담4공통) 최근 코로나19로 현장에서 대면방식에 의한 영양교육 활동이 제한적으로 운영됨에 따라 기존과는 다른 식생활
정신적 고통이 길어지고 있지만 이를 해소할 일상회복의 길도 머지 않아 보인다는 점이다. 여기서는 1, 코로나19 현황, 2, 코로나19와 평생교육, 3, 코로나19와 스마트 워크, 4, 비대면 1인 여가의 발달, 5, 코로나19와 스트레스, 6, 코로나19와 밀키트 산업, 7, 세계 경제, 인플레이션 상황 등에 대해 살펴보고