사용
돈>쩔렁이, 시계>똑딱이
II. 본론 : 3. 직업어의 구체적 사례 : 3.1 대학생어
3.1 대학생어
대학생어의 특징
① 자신의 집단만의 독특한 언어사용으로 타 집단과 차별화
② 통신용어의 생활화
③ 이성과 관련된 언어사용의 생활화
④ 게임용어의 생활화
⑤ 줄임말의 생활화
금하거나 꺼리는 내용이 문장(Sentence)으로 표현되어 구전되어 온 말이다. 금기어라고 하는 것은 원래 비속어나 욕설어와 관계없이, 말하는이가 듣는이에게 수취감, 불쾌감이나 공포감을 불러일으키게 하므로 사용이 금지되어 있거나 기피되는 단어와 표현인 ‘삼가는 말’을 가리키기도 한다.
어의 수식을 받는 경우에는 붙여 쓸 수 없다. 즉, 앞에 관형사형 ‘간단한’, ‘쓸모 있는’, ‘아름다운’ 등의 수식을 받는 경우 다음의 (4ㄴ)처럼 붙여 쓸 수 없고 (4ㄱ)과 같이 띄어 써야 한다는 것이다.
(4) ㄱ. 간단한 도면 그리기, 쓸모 있는 주머니 만들기, 아름다운 노래 부르기(○)
ㄴ. 간단한
인간은 언어로 생각하고 언어로 의미와 뜻을 나눈다. 따라서 다양한 언어와 어휘들을 사용해 자신이 전달하려는 의미와 뜻을 다양하게 전달하며 의사소통을 한다. 가령, 표준어 외에도 자기 지역이나 직업, 집단에서 통용되는 직업어 또는 전문어, 은어와 속어, 관용어, 약어, 지역 방언, 남성어와 여성
집단이나 화자와 청자 간의 사회적 관계, 그들이 행하는 상호 작용의 구조, 언어 행위 참가자들이 공유하고 있는 지식을 비롯하여 여러 가지 요소들이 포함된다. 지금 베이징의 일부 젊은 여성들은 입천장소리<>를 혀끝소리 <>나 그에 가깝게 발음함으로써 더욱 여성다운 맛을 보여주며 애교와 미적효과