본 론
논문 1. 보육시설의 양성평등교육이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향-김용란(2005)
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
성역할에 대한 학습은 가정, 사회, 학교교육 과정을 통해 형성된다. 따라서 평등한 성역할 의식을 정립, 확산시키기 위해서는 다양한 교육기관에서 의도적이고 체계적
충분조건이라고는 할 수 없다. 왜냐하면 다문화교육은 단순히 인종적⋅민족적 편견과 차별 문제에만 한정되는 것이 아니라, 타문화에 대한 이해와 존중에서부터, 젠더와 계급의 문제, 그리고 사회적 소수자의 인권 문제 등을 포괄하는 보다 넓은 의미를 지니고 있기 때문이다.
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Ⅰ. 서 론
오늘날 우리사회에서 여성들의 노동 시장 진입은 1970년대 후반부터 시작된 여성운동과 고학력화로 여성의 의식 변화가 일어나면서 증가하기 시작하였다. 이러한 변화는 세계적인 경향과 맞물려 실제 여성의 경제 활동 참여율도 증가하는 결과를 야기하였다. 특히 통계청(2015)에 따르면 결
건강가족을 위한 한국가족정책 패러다임의 전환
(건강자정기본법과 건강가정지원센터를 중심으로)
Ⅰ. 서론
우리 사회는 급격한 가족해체의 증가, 출산율 저하에 따른 저출산 및 고령화의 빠른 진행으로 고령화 사회로의 진입 등 가족과 관련된 다양한 현상들이 나타나고 있으며, 이런 현상들은
젠더 차별적 속성을 그대로 반영
**드라마 속의 젠더 차별적 모습을 무비판
적으로 받아들이게 되고 무비판적인 수용은 무의식 속에서 우리의
젠더의식을 형성
지나치게 소비지향적이며 사치스러운 여성 또는 정서적으로 지나치게 과민하고 불안정하며 히스테릭하게 표현
여성이 정서적으