교사면 족하다’는 말은 모두 교사의 중요성을 간명하게 나타낸 말이다.
<사례1>
만화가 이현세 씨는 어려서부터 그림 그리는 것을 좋아했다, 초등학교 시절 사용한 공책에는 낙서와 만화그림으로 가득 차 있었다. 어느 날 선생님이 우연히 수업시간에 현세의 공책에 그려있는 그림을 보시게 되었
교사에 대한 꿈을 꾸게 되었고, 사범대에 진학하게 되었습니다. 한편 수 많은 학교 중에 00고등학교에 지원하게 된 동기는 00학교의 교육이념이 저의 교육관과 일치했기 때문입니다. 봉사하는 인간을 길러내겠다는 00학교의 교육이념에 조금이나마 일조하고 싶은 생각에서 00학교에 지원하게 되었고, 만
교사라는 제도는 교사라는 직업을 갖기 위해 불가피하게 통과해야 하는 하나의 과정이 되고 있다. 따라서 기간제교사 제도를 경험하게 되는 과정에서 학교라는 구조 속에서 기간제교사 제도가 개인에게 어떠한 영향을 주게 될 것인가, 또한 개인은 어떻게 대응할 것인가, 그리고 교사로서 수업, 학생
교사미발령의 문제를 초래하고 있다. 교사미발령에 때한 여러 문제가 있으나 기간제교사가 각 학교에 많이 근무하고 있어 이로인한 교사임명에 큰 방해가 된다는 지론도 존재하고 있다. 즉, 기간제교사의 정교사 전환으로 인한 사범대와 교육대 출신들의 신규발령의 기회가 박탈되고 있다는 주장도 실
4. 인생관 및 가치관
저의 생활 신조는 ‘사람을 젖게 하는 것은 소나기가 아니라 가랑비이다’입니다. 이러한 생각을 갖게 된 데에는 중 3 담임선생님께서 고등학교 입학 선물로 사주셨던 책에서 읽었던 삶은 개구리 요리 이야기를 읽고 나서 부터입니다. 프랑스에는 삶은 개구리 요리가 있습니다.