교사나 교육자에 국한하여 사용하는 것은 아니다.
반면에 교사는 특정한 직업인을 일컫는다. 즉 교육을 업으로 삼아 정규학교에서 학생들의 학습경험을 안내하고 지도하는 사람을 뜻한다.
교사의 중요성
유태인의 탈무드에는 다음과 같은 이야기가 있다.
한 랍비가 마을을 지나가다가 마을 사람
직업진로지도 프로그램을 개발하도록 지원함과 동시에, 이들 프로그램들이 일선 현장에서 적합하게 활용될 수 있도록 '직업진로지도 프로그램 운영 가이드라인'을 개발 및 보강해야 한다.
또한 전문 상담교사를 배치하여 지도역량의 문제점을 개선해야 하며, 심리검사나 직업인 인터뷰 등의 전통적
직업에 종사하는 사람을 만나거나 직접 그 직업의 일을 체험한다.
- 직업의 준비과정으로서 재학 시 그 직업을 얻기 위한 기능 습득을 할 수 있는 산학협동을 구축한다.
- 진로탐색 및 진로준비를 위한 교육과정을 운영한다.
- 청소년 진로문제를 체계적으로 구분한다.
- 컴퓨터를 이용한 진로정보
직업적인 자료가 필요하다고 하였다.
2. 진로정보 활동
1) 진로정보의 의미와 필요
(1) 진로정보의 의미 : 진로의 선택과 결정이 자기 삶의 방향을 확인하는 것이며 사회적 자아와 자기인식을 구축하는 길이라면, 진로에 대한 인식과 결정을 주로 많은 정보의 탐색과 인식을 통해 강조되어야 할 요
진로 유형을 설명해 주는 일
-각종 직업교육훈련기관을 소개해 주는 일
-관련된 인터넷 웹 사이트나 pc통신의 메뉴를 알려주는 일 등을 통해 달성될 수 있음
2)담임교사는 1시간 이상 할애되는 시간을 통하여 진로탐색 프로그램을 집단상담방식으로 운영할 수 있음
-가령,자율학습시간,특별활동시간