교육공무원 승진과 임용에도 정보화관련 자격증 소지자에게 가산점을 부여하여 우대하고 있다.
② e-교수학습 지원체제 구축을 통한 공교육 지원 강화
교육부는 e-교수학습 지원을 강화함으로써 궁극적으로 공교육을 강화시키고자 한다. 뿐만 아니라 교육방송을 통하여서 공교육을 보완하고 사회
교육이란 고도의 지적 문화의 계승전달과 창조, 발전 및 국가사회의 지도자 양성이라는 전통적인 목적이외에 산학협동체제의 강화를 통한 현실사회의 개조라는 새로운 목적까지도 수행하지 않으면 안되기 때문에 정보요구도의 증가에 대한 대처와 도서관 자료를 통한 교수- 학습, 연구, 조사자간의 보
교육에서 교사는 과거와 달리 단순한 지식의 전달자가 아니며, 폭발적으로 증가하는 지식을 조합 또는 재구성하여야 하고 학생의 인지적 특성을 고려해 기능적으로 새롭게 지식을 창조해야 한다.
② 사범대학 교과교육의 현장성과 전문성 강화
단순히 학문내용을 깊게 연구하거나 교수학습방법만을
학습자의 직접 경험과 연습이 가장 중요한 교수․학습 활동이 되어야 한다.
Ⅱ. 국어교육(국어과)의 성격과 목표
7차 교육 과정에서는 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보화 사회에서 정확하고, 효과적으로 국어 생활을 영위하고 미