사회적 일탈은 자녀의 학대와 관련 될 수 있다. 폭력적 반사회적 혹은 범죄경력이 있거나 사회에서 공격적인 부모는 가족관계에서 더 공격적인 경향이 있다는 논의가 있다. 이러한 관점에서 본다면 사회에서 인정받지 못하고 소외된 부모와 자녀의 관계에서도 원만하게 교감을 느끼기 힘들어진다.
④
사회문제시 되지 않았다. 특히 우리나라의 전통적인 가부장제의 가족체계와 유교관은 이러한 생각을 더욱 강화시켰다고 볼 수 있다. 또한 핵가족화현상이 심화되고 취업모와 미혼모 및 이혼과 별거 등에 의한 한 부모 가정의 증가와 더불어 경제사정의 어려움은 아동학대의 가능성을 더욱 유발시키고
우리나라는 전통적인 유교사상의 영향으로 부모에 대한 효도와 스승에 대한 존경이 문화관습적인 덕 목으로 강조되어 왔으며 아동에 대한 부모의 훈육권과 학생에 대한 교사의 징계권에 비해 아동은 보호대 상으로 간주되어 왔을 뿐 아동을 권리의 주체로서 인식하는 데는 매우 미약한 것이 우리의 실
[학교사회복지] 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대해 설명 2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오.
Ⅰ. 서론
학교사회복지는 교육전문가인 교사 중심의 학교에 학교사회복지사가 상주 또는 배치되어 학교구성원들을 지원하는 사회적 서비스를 제공하는 것이다.
학교는 가정과 지역
해결방법으로 알게된다. 또한 아동은 폭력성향이 있는 어른이 되거나 잠재적으로 폭력에 취약한 피해자가 될 수 있다.
스트라우스와 그의 동료들은 아동기에 경험한 체벌의 양과 배우자 학대의 정도 사이에는 정적 상관관계가 있음을 밝혔다. 십대의 자녀에게 학대를 가하는 부모들은 그렇지 않은