전공과의 불일치를 경험하거나, 전공학과의 불투명한 취업전망 등의 이유로 전공에 쉽게 적응하지 못하는 문제를 보이고 있다(임문정, 2000).
특히 중요한 것은 해당전공의 자신의 적성 및 소질과 어느 정도 일치하느냐에 따라 입학한 학생과 자신의 적성과 관련 있는 전공을 선택한 학생과는 전공에 대
전공학생(우수활동 대학생), 자원봉사 동아리, 일반대학생으로 아래의 그림과 같이 분류하였다.
I. 전공대학생전공대학생의 준전문가적 수준의 지속적이고 열정적인 활동을 하기 위하여 이에 준하는 교육을 실시하고, 적절한 수퍼비전 체계를 사회복지기관과 대학이 연계하여 제공하여야할 것이
2. 연구목적
이 연구는 앞에서 제기한 문제로 인한 현 사회복지학 대학생들의 진로 선택 시 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. 현 사회복지학 대학생들의 진로에 미치는 사회적 요인과 개인적요인 등에 대해 조사하고 분석하여 제시하고자 한다. 그럼으로써 대학생들의 전공 선택 동기와 진로방향
사회복지학과를 개설하는 대학의 수가 팽창하고 자격증 교부수도 급격히 증가하고 있다. 반면 이러한 국민들의 높은 관심과 대학의 사회복지학 신설 증가 추세에 비해 사회복지학에 대한 사회적 인식 및 인정의 수준은 그리 높지 않다(강철희, 2005). 이러한 상황은 사회복지를 전공하고 있는 학생들에
. 힘든 상황에서도 희망을 잃지 않는 대상자들을 바라보며 사회적 약자에 대한 처우에 관심을 가지게 되었습니다. 또한, 범죄와 관련된 사회적 약자에 대한 지원이 열악한 것을 몸소 느끼며 우리 사회 내에 만연한 사각지대를 밝히고 싶어 사회복지학을 복수전공으로 공부하였습니다.
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