학대
정서적 학대라 함은 아동의 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 정서적 학대행위(제29조제3호)를 말한다.
이는 보호자나 양육자가 아동을 대할 때 부정적인 태도로 임하며, 아동의 정서발달이나 사회성 발달에 심각한, 경우에 따라서는 치명적인 손상을 가져올 수 있을 정도로 언어적으로 혹은 정
사회성과 창의성 발달에 중요한 사회관계 형성의 기회도 줄어들고 있는 것으로 분석됐다. 2013년 조사에서 9세-17세 아이들의 친구 수는 평균 7.8명이었지만 2018년에는 5.4명으로 감소했다. 그럼에도 아동의 기본권에 대한 인식은 여전히 낮다. 복지부가 2017년 12월 진행한 '아동학대에 대한 국민인식조사'
아동학대 예방센터가 지정된 이후부터라고 할 수 있다. 그 이전에는 법적 근거도 제도적 뒷받침도, 그리고 인식수준도 매우 낮아, 아동학대 관련통계가 없었다고 해도 과언이 아니다.
미국의 경우 연방 아동학대 예방센터에서 5년마다 아동학대 상황을 국가적 차원에서 조사하여 통계를 생산하고 있
․ 방법 : 수시모집, 개별적 활동
2) 학교 실습생의 지도
․ 대상 : 실습을 원하는 사회복지학과 대학생 및 대학원생
․ 내용 : 사회복지 현장 실습으로 상담과 교육의 제반 실습 제공
․ 방법 : 학기중 및 방학 중, 강의 및 실제
4. 클라이언트 및 서비스 프로그램 연구
사회가 개입할 수 있을 것인가에 대해 많은 논란이 있으며, 이에 대한 심각성을 인지하고 개선방안을 찾도록 모색해야 할 것이다.
2. 연구목적
아동학대는 부모의 양육스트레스와 상호상관
관계가 있는가를 알아본다.
3. 연구의 방법/ 범위
연구대상 및 절차
:아동복지법에 대상자 아동인 1