제목 : 지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 역할을 제시해 보시오
사회복지사업법에서 규정하고 있는 다양한 사회복지서비스를 제공하는 사회복지사의 역할을 상담가, 충고자, 문제해결 및 분쟁해결의 조정자, 중개인, 의뢰자, 촉진자, 중재자, 안내자, 자원자, 행정가, 자문을 하는 사람 등으로 지
사회체계의 이론과 행동 및 변화를 촉진하는 방법에 관한 지식, 지역사회조직의 이론과 기법에 관한 지식, 인간의 성장과 발달, 가족과 사회의 상호작용이론에 관한 지식, 소집단이론과 행동역학에 관한 지식 등이다. 사회복지사는 사회복지실천이라는 특수한 사회적 역할을 하는 사람이다. 그러므로
서비스, 학부모와 교사에 대한 자문, 가족과 지역 사회에 대한 연계활동, 학교체계의 변화를 위한 옹호와 정책개발 등이 포함된다.
⑥ 전문가(Profession)
학교사회복지는 학교교육의 목적과 가치, 학교조직의 문화 등을 이해하고 문제해결, 연계활동과 관련된 전문적인 지식과 기술을 갖춘 사회복지사
역할을 했던 10개 문항에서 좀 더 구체화되었다. 그 내용은 여섯 분야의 총 46개 항목으로써 이러한 변화는 사회복지실천에서 윤리의 중요성에 대한 인식이 점차 확산되고 있음을 시사하고 있는 것이다(최승희, 2004: 1). 이렇게 사회복지실천에서 윤리의 중요성이 강조됨에 따라서 사회복지사는 매 상황
역할들에 대해서도 상담. 직업에 복귀하게 될 경우, 직장에 재적응을 위해 필요한 부분들에 대하여 상담.
2) 집단실천
(1) 집단사회사업
집단사회사업은 개인의 지적․ 정서적․ 사회적 발달을 가능하게 하는 것으로, 개인의 사회화 촉진, 정보교환, 문제대처방법의 교환, 비행예방, 잘못된 행