지역사회 중심으로 한 민관협력에 의한 사회복지를 실현하기 위한 계획이다. 우리나라의 지역사회복지계획은 2001년부터 시범사업의 성격으로 출발하였다. 즉 2001년부터 약 10개월간 실시된 지역사회복지협의체 시범사업에서부터 시작되었던 것이다.
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Ⅱ 본론(문제에 적합한 욕구사정 및 실천과정
평가
2. 학교경영계획
(1) 개념
- 기획의 주체가 학교가 되고 1년을 주기로 하는 단기계획
- 학교의 교육활동의 전부분을 포함하는 종합교육계획의 성격을 지님
(2) 원리
1> 연계성의 원리 : 국가교육계획이나 지역사회계획과 연계성
2> 합리성의 원리 : 문제의 파악에서부터 대안의 선정, 해
지역 내의 다른 민간자원을 발굴하고 자원봉사자를 교육ㆍ배치한다.
3) 지역욕구조사와 지역사회복지계획의 수립
일반적으로 사회복지계획은 사회문제에 관한 현황 분석, 정책 대안 및 실천전략의 모색, 가용자원의 동원과 효율적인 활용, 프로그램의 개발과 시행, 평가 등에 대한 구체적인 내용
1. 지역사회복지 실천의 추진체계와 자원 환경
1) 복지다원주의(welfare pluralism)
복지 제공의 네 주체(국가, 시장, 자원봉사 부문, 비공식 부문) 가운데 국가의 역할을 줄이고 다른 주체의 비중을 늘리자는 주장. 脫中央化(decentralization)와 참여 그리고 자원봉사부문(voluntary sector)의 재평가를 강조.
2)
문제에서부터 변화하는 사회 환경에 부적응해서 발생하는 약물 문제, 중독문제, 가족 해체 문제 등에 이르고 있다. 이러한 사회변화의 특성으로 지역사회는 요보호자의 요구나 문제의 사정, 개입계획 또는 실천평가를 위해 더욱더 높은 전문성을 요구하며 효율적으로 대처할 수 있는 전문 인력의 증대