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분야
hwp2. 학교경영계획
3. 학교경영의 실제
4. 학교운영위원회와 학교중심경영
5. 학급경영
# 부록
# 참고문헌 및 인터넷 사이트
(1) 개념
1> 학교를 하나의 경영단위로 하며, 학교의 과업 또는 활동이 이루어지는 합리적인 절차 를 나타낸 것으로 계획-실천-평가의 순환적 흐름 가짐
(2) 주요내용
1> 주어진 교육과정과 학교여건을 고려하여 실현 가능한 교육목표 설정
2> 교육목표 달성을 위한 학교 나름의 독자적인 교육과정 편성
3> 교육과정 운영에 필요한 협동적 조직체계 구성, 교육조건 마련
4> 교육과정에 근거한 교수-학습활동 전개
5> 교육목표를 평가
2. 학교경영계획
(1) 개념
- 기획의 주체가 학교가 되고 1년을 주기로 하는 단기계획
- 학교의 교육활동의 전부분을 포함하는 종합교육계획의 성격을 지님
(2) 원리
1> 연계성의 원리 : 국가교육계획이나 지역사회계획과 연계성
2> 합리성의 원리 : 문제의 파악에서부터 대안의 선정, 해결방안의 결정이 합리적
3> 종합성의 원리 : 학교교육목표를 달성하는 데 필요한 모든 요소들의 종합성
4> 참여성의 원리 : 모든 관련 교직원들 및 나아가서 학부모나 동창회의 참여
5> 현실성의 원리 : 현실적인 제약조건을 감안
(3) 학교경영계획의 절차
: 문제의 규명 → 목표 및 방침의 설명 → 조직계획 → 활동계획 → 평가계획
(1) 학급행정 엿보기 : http://love4jin.com.ne.kr/class2.htm
http://sky.dongho.hs.kr/smjung/
(2) 담임교사가 활용할 수 있는 학생조사 자료의 예
# 참고문헌 및 Internet Site
(1) 윤정일 외(2002), 『교육행정학원론』, 학지사
(2) 남정걸 (2002), 『교육행정 및 교육경영』, 교육과학사
(3) 김창걸 (2001), 『교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구』, 형설출판사
(4) 이경범 (2002), 『이경범 교육학』, 도서출판 예응
(5) 탁영진 (2002), 『탁설 희소 교육학』, 희소 열린교육
(6) http://www.papermirror.net/mind/classhome.htm
