놀이 주제가 적어도 다른 한 명의 역할 놀이자와 협동해서 진행되고, 놀이 참여자들 간에 언어나 행동의 상호작용이 일어나면 그 놀이는 사회극 놀이가 된다고 하였다. 아래에서는 위와 같은 스말란스키(Smilanky)가 높은 사회극 놀이의 조건에 대해 서술하고 발달된 사회극 놀이의 중요한 특징인 상위인
놀이이론 중 Freud의 정신분석이론, Piaget의 인지발달이론, Knell의 인지행동치료, Bateson 상위의사소통이론에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고. 각 이론이 지니는 시사점을 제시해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. Freud의 놀이이론
1) 핵심개념
〃프로이드(Freud)는 인간행동에는 동기가 있다고 가정한다. 유아
Ⅰ 서론
현대의 놀이이론은 심리역동적이론, 인지이론, 각성조절이론, 사회학습이론, 상위의사소통이론으로 분류된다. 먼저 심리역동적 이론의 대표적인 학자는 지그문트 프로이트로 그는 놀이가 유아의 무의식적인 동기와 본능적 충동을 배출하는 역할을 하며 유아의 발달에 있어 놀이의 영향은 매
놀이 이론(classical play theory)으로, 그리고 현대 심리학의 영향을 받아 보다 체계적인 이론으로 발전한 20세기의 이론을 현대적 놀이 이론(contemporary play theory)으로 분류한다. 따라서 본론에서는 현대놀이 이론 중 프라이드의 정신분석이론, 피아제의 인지발달이론, 행동주의이론, 상위 의사소통 이론 등 4
현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.
Ⅰ. 서론
놀이는 아동이 자발적으로 활동을 시작하고 활동 자체에서 만족을 추구하며, 가상이나 상상을 자유