현대 심리학의 영향을 받아 보다 체계적인 이론으로 발전한 20세기의 이론을 현대적 놀이이론(contemporary play theory)으로 분류한다. 따라서 본론에서는 현대놀이이론중프라이드의 정신분석이론, 피아제의 인지발달이론, 행동주의이론, 상위의사소통이론등4가지에 대한각각의 핵심개념을 정리하고
처음 경험하는 것이기 때문이다. 아이들이 일상생활에서 필수적으로 갖추어야 할 신체능력, 정서, 지식 등을 모두 놀이를 통해 습득할 수 있다.
아래의 본론에서는 놀이이론에 대하여 선행된 연구와 이론에 대하여 살펴보고, 아이들에게 놀이가 어떠한 영향을 미치는지에 대하여 알아보고자 하였다.
현대놀이이론중 Freud의 정신분석이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의이론, 상위의사소통이론등4가지에 대한각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.
Ⅰ. 서론
놀이는 아동이 자발적으로 활동을 시작하고 활동 자체에서 만족을 추구하며, 가상이나 상상을 자유
이론이 체계화 되었다. 정신분석학에서는 인간의 심적 과정을 원초아, 자아, 초자아의 세 가지로 나눈다. 인간의 발달 과정에서 보면 신생아 시기는 주로 본능적 충동에 의해 행동하지만 점차 다양한 경험을 쌓아 가는 동안 자아와 초자아가 발달하는데 이러한 발달에 놀이 경험이 중요한 작용을 하게
발달할수록 도덕적 위반 행위를 할 때 심한 죄책감을 느끼게 되며, 죄책감은 어린 시절 부모가 반복적으로 제시한 금지의 소리가 내면화되어 형성.
죄책감의 특징
①죄책감의 형성 과정에서 사랑의 상실과 권위자에 의한 처벌이 중요한 요소로 작용.
②죄책감은 도덕규준 준수의 토대가 되고, 자아