평가(인사고과)의 개념
90년대를 기점으로 하여 능력주의 인사가 광범위하게 확산되면서 많은 기업에서 인사고과의 중요성이 부각되고 있다. 승진과 승격 및 처우를 차별적으로 결정하기 위해서 인사고과의 평가결과를 적극적으로 활용해야 하기 때문이다.
인사고과란 용어는 다양하게 사용되고 있
공정거래법 및 1981년 TV 광고를 전담하는 한국방송광고회사의 설립은 광고의 공익성이라는 긍정적 평가와 더불어 광고 시장의 자율성 상실이라는 부정적 평가를 불러일으켰다. 광고규모도 꾸준히 증가해 GNP 대비 1.06%에 해당하는 6,834억원에서 이후 GNP 대비 1.20%에 해당하는 2조 1억원에 각각 이르렀다.
평가제를 도입해야 한다는 의견이 강하게 대두되고 있다. “교원평가를 통해 교원의 발달과 학교교육의 질 향상을 도모하여 학부모의 신뢰를 회복해야 한다.”는 공교육의 방향 설정은 매우 바람직하다.
교원평가의 목적은 인사관리의 합리적인 근거자료를 제공하고, 교원 개인의 전문적인 성장과
1. 서론
근래에 들어, 사기업은 물론이거니와 공무원 조직과 공기업, 교직사회 등에서도 다면평가의 바람이 불고 있다. 과거의 일방적인 하향식 평가의 경직성, 부정부패 등의 한계점을 지적하는 이들이 늘고 있으며, 이로 인해 평가주체를 다양화할 수 있는 다면평가를 통해 정확하고 공정한 평가
평가결과는 개별 교원들에게 비공개적으로 통보되나 해당 학교장, 교감에게는 통보된다. 교원평가제에 대해서 교육의 질을 높일 수 있는 긍정적인 방안이라는 입장과 교권 침해와 업무 부담을 가중시킬 것이라는 부정적인 입장이 대립하고 있다.
2. 교원평가의 형태
1) 교사의 상호평가제(단기 대책)