생명력이 강함.
․재배종은 인간의 이용대상이되는 일부가 거대화되어 있음.
․재배식물중 가장 오래된 것: 맥류(신석기 B.C 7000)
․화곡류(禾穀類): 생태적 환경조건 변화에 따른 무의식적 수단에 의해 생긴 것(18C이후 의식적 선발)
․이삭단위의 의식적 선발: 작물의 안정된 생산성에 대
작물 체에 전환하여 관행으로 재배 되고 있는 것보다 우수 한 작물을 개발 보급 하고 있으므로 방사선 돌연육종, 교배육종 방법으로 작물을 개량하는 것과 근본적 차이는 없다.
또 인축에 해롭다는 과학적 증명이 없으며 GMO농산물은 사용한 유전자의 종류와 발현양상 및 이용에 따라 위험가능성이 모
생명체는 그자체로 특별한 가치를 가지고 있다. 생태유아교육은 자연의 순리에 따르는 자연친화적 유아교육이다. 생태유아교육(Ecology Education)은 생태학(ecology)과 유아교육(earlychildhood education & care)의 합성어로 생태적 세계관에 기초한 유아교육이며 생태학적 접근의 유아교육이다. 생태유아교육은 생
인간의 신체적, 정서적 성장의 가장 기초가 되는 시기인 아동기의 자연 안에서의 생태 체험은 아동의 신체적, 정서적 성장에 긍정적인 영향을 끼친다. 이는 제6차 아동교육법에 의거되어 아동교육에 자연 생태 체험에 대한 교육의 중요성에 힘을 실어준다.
실제로 아동 복지, 교육 시설(이하 ‘아동 시
. 아그로박테리움을 이용하여 재조합 유전자를 옥수수 세포에 넣는다. 유전자가 변형된 옥수수 세포를 조직배양하여 옥수수로 만들어. 가뭄에 잘 견디는 옥수수를 선발한다. 이 장에서는 식용작물학24B 전통적인 작물개량법, 분자육종법 그리고 형질전환 방법의 차이점을 비교ㆍ설명하기로 하자