생활이 계속 반복됨에 따라 음양의 균형이 맞지 않게 되고 마침내 병으로 발전됨. 즉 자꾸 쓰고 없애기만 하고, 절약하고 거둬들이지 않아 병이생기는 것임. 물론 그 반대의 경우도 병이 됨.
④ 쉴 때도 제때, 제대로 쉬어야 하는데, 자연의 사이클과 맞춰서, 陽氣가나오는 낮에는 일을 하고 陽氣가 들
있다는 것에 의의가 있다.
먼저 이해를 돕기 위해 발효와 우리나라의 발효문화, 그리고 된장에 대해 설명하고자 한다.
◈ 발효란 무엇인가?
발효란 탄수화물과 지방이 미생물의 작용으로 분해되어 사람에게 유익한 생산물로 변화한 현상으로 곰팡이, 효모, 세균 등 미생물이 중요한 역할을 한다. 영
시킬 것이 아니라 총체적으로 또는 통합적으로 시켜야 한다. 셋째는 언어교육은 모든 교과들과 통합하여 가르치는 것이다. 총체적 언어 교육 관점에서의 언어 교육 방법은 영유아들에게 재미없는 철자나 글자의 반복 훈련에서 벗어나 유아가 흥미 있고 재미있으며 유용한 것을 실생활에서 배워
이해하고 타인에 대한 감사의 마음 또한 이타성을 증진해 줄 수 있는 좋은 요소라고 할 수 있기 때문이다. 실제 Seligman(2004)은 긍정언어를 사용할수록 삶이 충만해지는 반면, 부정적인 언어를 습관적으로 사용하면 학습된 무기력 증상을 보일 수 있으며 지속적인 무기력 상태는 우울증으로 발전되고 이
생활정치가 요구되지 않을 수 없다.
이처럼 생활정치는 일상인들이 발붙이고 살아가는 공간, 즉 생활세계 속에서 사람들이 궤적을 그리는 물리적 장소이자 생활속의 이슈들이 대면적으로 표출되는 공간으로서의 정치공동체성을 품게 된다. 때문에 정치공동체로서의 공간에 대한 성찰은 일상생활의