시대배경
1945년 5월 8일 무조건 군사적 항복
독일의 ‘최고 통치권’은 미합중국, 소련, 영국, 프랑스 정부에 이관
최고 통치권을 이어 받은 이들 승전 세력들은 군국주의의 보루로서의 프로이센을 전멸 시키고자함
독일인들을 종족 살해와 전쟁 범죄에 대해 단죄하고 민주주의적 사고 속에서 재
시대적 당위에 대한 이러한 요구는 특히 문학과 교육을 통해 사회주의 이상을 추구하면서 민중을 계도하려는 교육목적을 갖게 되었다. 그러므로 제도교육 및 일반교육 등, 교육체계 전반에서 문학은 사회주의 건설에 대한 낙관적 전망을 고취하는 민중교육 이데올로기로서 기능했다. 사회주의 국가 동
"영화는 단순한 매체가 아니라 인간을 변혁시키고 새로운 문화를 창조한다."는 이 말은 시각문화로서의 영화를 논하면서 '베라 바르즈 가 한 말이다.
실제로 영화는 인간과 상호 문제를 영상문화적 시각에서 진단하기 위한 작업으로서 사회, 경제, 문화예술, 인류의 정신사와총체적으로 읽혀 있는 문화
서독)은 1949년 5월 9일에 바이마르공화국의 3색기를 부활시켰다. 동독도 검정·빨강·노랑의 3색기를 국기로 사용하다가 1959년 망치·컴퍼스·보리이삭이 그려진 문장(紋章)을 추가해 서독 국기와 구별하였으나 1990년 이후 서독의 국기를 통일독일의 국기로 사용하고 있다.
2) 면적 : 35만 7021㎢(남한9만 9538
정신사에 미친 영향
Ⅰ. 서문
사실상 유럽 대전의 양상을 보였던 1차 대전과 달리 2차 대전은 유럽과 아시아, 미국까지 그 직접적인 영향을 미쳤던 역사상 가장 큰 전쟁 이었다. 이러한 전쟁의 결과는 단지 과거의 일로만 머물러 있지 않고 아직까지도 우리들에게 영향력을 미치며 그 존재를 과시 하고