사회에서 세속화된 교회의 부패와 폐단은 종교개혁의 형태로 나타나게 되었다. 이것은 중세적인 것을 탈피하려는 움직임과 함께 나타났고 15세기말에서 16세기 초에 발생한 수많은 반란이 이러한 움직임 중에 하나였다. 독일의 농민전쟁은 그 중에 하나로 규모가 가장 크고 피해도 막심했기에 전쟁으로
1. 스파르타와 아테네의 교육 비교
1) 스파르타교육
:교육제도-리쿠르구스의 헌법에 기초를 두고 있으며 이 법에 의하면 국가의 개인에 대한 절대적인 우월성을 인정하여 극단적인 군사교육으로서의 국가적 통제하에 있는 스파르타교육의 모습을 엿볼 수 있다.교육목적-이상적인 군인이 되는데 필요
사실이지만 그에 수반되는 인구동향과 경제적 변화가 나타남과 더불어 문화적 부흥이 싹을 틔운 결정적 시기는 1100년이 되기 직전의 20~30년 동안이었다. 이 발표의 주 참고 교재인 브렌다 볼튼의 <<중세의 종교개혁>>에서는 ‘12세기의 종교개혁’ 시기를 1050년경부터 성 프란치스코가 사망한 시기인 1226
사> 교재 9장 (“르네상스와 종교개혁 그리고 계몽주의”)을 읽고 마르틴 루터의 종교개혁과 장 칼뱅의 종교개혁을 비교‧서술하였다.
II. 본 론
1. 마르틴 루터의 종교개혁
1) 배경
서유럽의 역사적 변화와 서방교회의 몰락, 그리고 독일 내의 경제 사회적 상황 및 종교적 부패 외에도 16
종교적 광신, 불합리한 관습이나 전통 같은 어두움으로부터 사람들을 깨어나게 한다는 것이다. 그리고 18세기 후반부터 시작된 산업혁명은 유럽 사회를 근본적으로 변화시키는 원동력이 된다. 이하 본론에서는 <세계의역사> 교재 9장(“르네상스와 종교개혁 그리고 계몽주의”)을 읽고 마르틴 루터의