장하였다.
이 레포트는 <세계의역사> 교재 9장 (“르네상스와 종교개혁 그리고 계몽주의”)을 읽고 마르틴루터의 종교개혁과 장칼뱅의 종교개혁을 비교‧서술하였다.
II. 본 론
1. 마르틴루터의 종교개혁
1) 배경
서유럽의 역사적 변화와 서방교회의 몰락, 그리고 독일 내의 경제 사
사람들을 깨어나게 한다는 것이다. 그리고 18세기 후반부터 시작된 산업혁명은 유럽 사회를 근본적으로 변화시키는 원동력이 된다. 이하 본론에서는 <세계의역사> 교재 9장(“르네상스와 종교개혁 그리고 계몽주의”)을 읽고 마르틴루터의 종교개혁과 장칼뱅의 종교개혁을 비교,서술한다.
세계사를 본격적으로 배우기에 앞서 세계의 역사 교과목 성격, 바람직한 학습 방향 및 학습 방법 등을 고민함으로써 장대한 세계사 속에서 길을 잃지 않고 각자가 선택한 목적지에 효율적으로 도착할 수 있게 될 것이다. 따라서 이하 본론에서는 『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격
종교개혁이 맞물려 돌아가는 시대였다.
바로 이 시기에 이탈리아의 마키아벨리(1469~1527), 영국의 토마스 모어(1477~1535) 같은 정치사상가가 배출되었고 미켈란젤로(1475~1564)나 라파엘(1483~1520)과 같은 탁월하고 뛰어난 예술가의 작품들이 선보였으며 한쪽에서는 신세계를 발견하여 전 유럽인을 흥분의 도
복지 사회 실현을 지향하게 된 과정을 이해하도록 하였다. 이를 통해 학생들은 시민 사회의 형성과 발전 과정에서 제기된 사회적 쟁점이 어떠한 원칙과 제도를 통해 해결되어 왔는가를 살펴봄으로써, 민주 시민의 가장 중요한 자질이 합리적 의사 결정 능력에 있음을 스스로 깨닫도록 하기 위함이다.