성숙이론과 학습이론을 살펴봄으로써 오늘날 영유아프로그램을 이해하는데 도움이 될 것이다.
<중 략>
5. 성숙이론과 학습이론의 차이점
첫째, 교수학습이다.
행동주의이론은 아동의 행동과 외재적 동기 및 예측가능성 등에 강조점을 두고 있으며 교사 중심적이고 미래 지향적인 성격을 지니고
Ⅰ. 서 론
맥그리거가 X,Y논리에 기반을 둔 이론을 주장한 반면, 아지리스(C. Argyris)는 미성숙․성숙이론을 제시하면서 인간의 퍼스낼리티와 성격은 미성숙 상태로부터 성숙 상태로 변화하며, 조직의 구성원을 성숙한 인간으로 관리하여야 한다고 주장한다.
퍼스낼리티의 성숙상태는 인간의 기본
Ⅰ. 서 론
성숙이론은 환경은 아동 발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동을 좌절케 한다고 주장한다. 성숙이론에 의하면 인간 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지는 것이기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을
Ⅰ. 서 론
영유아 프로그램의 기초이론 중 성숙이론은 환경이 아동 발달에 주도적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동에게 좌절을 안겨 준다고 주장한다. 성숙이론에 의하면 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지는 것이기 때문에 환경
이론이 바로 학습이론이다.
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1. 성숙이론의 인간관과 교육내용
성론이론은 철학적으로 루소와 프뢰벨에 근원을 두며 심리학적으로는 다윈의 사전 결정론, 홀, 프로이트, 게젤의 표준행동 연구 이론에 근거한다. 지식의 근원은 출생 때 유기체의 유전자 속에 미리 존재하기 때문에 신체적 성숙과