기제를 성격형성의 기초와 특정 성격의 행동지표 또는 증상 형성의 결정요소로서 인식한다. 정신역동이론의 입장에서
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2. 예를 통한 방어기제의 효과적 의사소통에서의 기능
아래 대화는 본인의 실제 사례로서 본인은 대학시절 친구와 같이 자취를 한 적이 있다. 이때 대화를 성숙한 방어기제를
기제(예, 부정과 공격)를 사용하다가 점차 나이가 들어 갈수록 더 복잡한 방어기제(예, 주지화, 지성화)를 사용하게 된다. 이들 방어기제들은 미성숙한 방어에서부터 성숙한 방어까지 하나의 위계를 갖추게 된다. 따라서 본론에서는 효과적인 의사소통을 위해 사용되는 방어기제의 기능에 대해 서술해
#1. 잦은 NST 측정과 바이탈 체크로 인해 산모님이 화나신 상황
“(화가난 표정으로)아... 방금 막 잠들려고 했는데...휴... 너무 자주 재니깐 깊게 잠이 들수가 없네....”
“네 많이 귀찮으시죠? 주무시려는데 자꾸 와서 죄송해요, 이걸 자주 측정해야 산모님과 아이에게 문제가 있을 시에 빨리 해결를
④. 해석
의사소통의 네 번째 요소는 ‘해석’이다. 이 단계에서는 메시지를 받는 사람이 해석한다. 이때 가장 중요한 것은 메시지의 내용과 질이 받는 사람의 상황, 기분 등에 따라 달라질 수 있다는 것이다. 그래서 그 해석이 우리가 의도한 바와 전혀 다를 수도 있다는 점이 안타까울 뿐이다.
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Ⅰ. 서론
의사소통은 우리의 생활 속에서 자연스럽게 이루어지는 것이며 의사소통을 어떻게 하느냐에 따라 사회생활과 조직생활의 결과가 달라진다. 특히 조직에서 근무하는 사람이라면 그가 어떤 위치에 있다 할지라도 의사소통 기술은 매우 필수적인 역량이다. 또한 조직내 부서들 간 의사소통은