놀이치료는 성인의 진실한 자아와 아동 사이의 만남이다. 접촉하는 성인과 접촉 받은 아동 사이의 만남은 아동의 진실한 자아에 접근한다. 발달놀이치료자는 아동의 자아를 탄생시키는 숙련된 산파이다. 치료자의 예민한 기술은 접촉이다. 접촉은 아동의 독특한 자아를 성장시키고 확장시킨다. 발달놀
놀이를 통하여 치료적 동맹관계를 형성하는 것은 아동에게 자아(감정, 사고, 경험, 행동들)를 탐색하고 부정적 경험에 대한 긍정적인 재경험을 가능하게 한다. 정서적인 방출, 치료적 이완을 통해 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 또한 아동은 치료자와의 역동적
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
1) 개념
동?서양을 불문하고 아동의 성장 발달에 있어서 놀이가 매우 중요한 역할을 하고 있음을 이구동성으로 이야기하고 있다. 우리말에 “아이들은 놀면서 크는 거야!”라는 말이 있다. 여기에서 이 문장에서 사용한 “크다”라는 어휘의 의미는 아동이 심리적, 육체적,
놀이치료란 아동의. 자연적인 의사소통의 매개체인 놀이를 통해서 자신의 감정이나 사고, 경험, 행동 등을 탐색하고 놀이 도구를 통해 아동이 충분히 표현하도록 하여 치료자와 아동이 역동적인 치료적 관계를 형성하는 것이다. 아동상담에서 사용되는 가장 일반적인 개입방법이 놀이치료이다. 놀이치
놀이를 활용하였다.
- 인간은 자신을 향상시키고 유지하려는 성장 잠재력이 있다.
- 심리치료란 잠재능력을 갖춘 사람 속에 내재해 있는 성장의 힘을 발굴해내는 것이다.
- 치료자는 내담자가 자신이 현재 내적으로 경험하는 것의 의미를 발견하도록 촉진
→ 내담자 스스로 치유할 수 있도록