*청소년기의 발달이론
인간발달은 인간의 전 생애에 걸쳐 일어나는 과정이다. 인간발달은 신체적 ․ 성
적 ․ 인지적 ․사회적 등 다양한 방면에서 광범위하게 일어나는데, 특히 아동기
와 청소년기의 발달은 다른 어떤 시기보다 뚜렷하게 나타난다.
모든 발달이론들의 공통적인 견해는
스탠리홀(Granville Stanley Hall, 1844~1924)이 처음 사용한 용어이며, 홀은 청소년기의 특징으로 거칠고 사나우며, 심리적인 변화가 크게 일어난다고 보아 이러한 경향을 나타내는 용어로 ‘storm and stress’(질풍노도)란 표현을 사용하였다. 따라서 본론에서는 청소년발달이론을 요약하여 서술하시고 청소년복
스탠리홀(G. Stanley Hall, 1904)은 최초로 과학적인 방법으로 아동의 발달을 연구하였다. 그는 다윈의 진화과정을 인간발달에 적용하였으며, 루소와 마찬가지로 민간의 발달을 유아기, 아동기, 전청소년기, 청소년기 등의 4단계로 구분하였다.
홀은 인간의 행동은 환경의 영향보다 유전의 영향에 의해 결정
1. 다음에서 설명하고 있는 청소년발달이론을 주장한 학자는?
- 각 개인의 발달과정이 인류발달의 진화적 역사를 재현하고 있다.
- 인간의 발달을 유아기, 아동기, 전청소년기, 청소년기의 4단계로 구분하였다.
정답 - 스탠리홀(G. Stanley Hall)
설명
Hall은 루소와 마찬가지로 인간의 발달을 유아기,
청소년기를 과학적으로 연구하여 1904년 청소년기(Adolescence)라는 두권의 책을 출간하였다. 질문지의 내용은 "네가 들은 이야기나 읽은 책에 나오는 인물 중에서 너는 누구와 비슷한 사람이 되고 싶은가?" 등의 질문이 있다. 청소년기에 겪는 신체적 발달, 성적 발달, 정서특징, 종교, 사랑 등에 대해 설명