스트레스를 받게 되고 심한 후유증에 시달리게 된다.
▶형제간의 스트레스
형과 동생의 의미를 깨닫는 아이는 형이나 동생 때문에 부모의 사랑을 빼앗겼다고 생각한다. 퇴행 증상을 보이거나 우울증 등 이상 행동을 보이기도 한다.
초등학생 이후
▶가정불화
잦은 부부 싸움, 고부 갈등 등으로 집안
가정생활, 교육, 사회적응을 방해하면서 아동의 모든 주요 생활들에 지장을 초래한다.
치료 방법 에는 첫째, 자녀 에게 하루 일과시간을 엄격하게 지킨다. 아침에 일어나는 시간, 밥 먹는 시간, 목욕하는 시간, 등교시간, 취침시간 등을 꼭 지킨다. 가능하다면 사람이 많거나 복잡한 곳에 가지 않는다.
사랑이라는 감정이 생기지 않도록 아예 원천을 봉쇄한 것이다. 엄격한 규칙 속에 살면서 클론들은 성교육 외에 다른 방면의 교육을 잘 받은 15살의 어린이의 정신연령을 가지게 된다.
클론들이 엄격한 규칙 속에서도 불만 없이 살아가는 이유는 이들이 만들어졌을 때 주입당한 잘못된 세계관 때문이다
Ⅰ. 서론
사회복지실천은 실천과정을 통한 전문적인 사회복지사의 역할에 의하여 수행되며, 이러한 과정과 역할은 일련의 중재 방법을 수반한다. 다시 말하면 통합적 접근을 위한 중재 방법은 사회복지사가 역할을 수행해 나가기 위한 의도적인 변화과정 또는 단계와 절차를 의미한다.
사회복지실천
스트레스에 의해 악화되고, 수면이나 몰두하는 행위 시에는 감소되는 특징이 있다고 기술하였다. 정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에서는 틱장애를 증상의 양상 및 지속 기간에 따라 2주~1년 미만인 경우를 일과성 틱장애, 1년 이상 지속되면서 음성틱 혹은 운동틱 중 한 가지만을 나타내는 경