신경학적 원인, 유전적 원인, 환경적 원인으로 나눌 수 있는데 구체적인 내용은 다음과 같다.
(1) 신경학적 원인
학습장애의 원인을 신경생물학적 원인인 뇌기능에 문제가 있다고 보는 입장이다. 뇌 상태가 인간의 모든 기능에 장애를 일으키게 되는데 학습장애와 관련된 장애는 인지적 학습능력과
생물학적, 유전적, 신경학적인 요인이 주요 원인이라는 것이 현재까지의 주된 결론이다. 하지만 한 가지의 어떤 원인이 우리가ADHD라고 부르는 모든 사례를 설명할 수는 없으며, 따라서 ADHD는 다양한 원인으로 인하여 최종적으로 유사한 증세를 보이는 일종의 증후군으로 볼 수 있다.
(1) 신경/생물학적
신경학적 요인이나 중추신경계의 기능장애가 학습장애를 일으킬 수 있는 가능한 요인으로 입증하고 또한 받아들여지고 있다.
또한 어떤 학자들은 생화학적 장애를 학습장애의 원인이 된다고 주장하기도 한다. 그 예로 알레르기, 비타민의 정상공급을 하지 못하는 혈액의 기능, 영양실조 등으로 보는
생물학적 관점
개인이 갖고 있는 체질 또는 신경학적 요소가 약물 남용과 중독을 초래한다는 것인데 개인에 따라 첫 약물의 시도에서 강한 반응을 경험하기도 하고 반대로 아무런 경험을 하지 못할 수도 있다. 첫 약물의 경험 때문에 강한 쾌감을 느끼거나 불안, 우울, 긴장의 감소를 느꼈다면 나중에
Neural Engineering(신경 공학)
1)정의
이하 신경공학은 최근에 만들어진 학문의 한 분야로서 물리학, 생물학, 기계공학, 전자전기 공학 등 다양한 학문이 종합되어 있는 학문이다.
연구 분야로는 신경과학(주로 행동, 학습에 관한 신경조직연구), 신경기능에 대한 공학적 해석방법 그리고 신경학적인