활용할 수 있도록 지도하는 것은 학생들의 학습 동기 유발에 매우 큰 긍정적 영향을 미친다고 할 수 있다.
즉 신문에 실리는 기사의 내용이나 표현 방식을 분석하는 활동, 어떤 사실이나 사건들이 뉴스거리가 될 수 있는가를 판단하는 활동 등은 학생들의 활발하고도 자유로운 토론에 의한 수업분위기
Ⅰ. 개요
신문활용교육(NIE :News paper In Education)이란 신문을 학습에 활용하여 신문을 친숙하게 하고 교육적 효과를 높이는 교육적 활동프로그램이다.
국제신문 발행인 협회는 학교에 유용한 보조 교재와 교수 방법을 제공하는 수단으로 이해한다고 하였으며, 미국에서는 신문을 학교 수업 교재로서 이
Ⅰ. 개요
신문은 오래 전부터 교육적으로 활용되어 왔다. 그러나 입시 위주의 현실 때문에 그저 교과 학습의 보조 자료 정도로만 한정되어 왔다. 이를테면, 사설 등의 특정 기사들을 국어 교육에 활용하거나 관련 자료를 단순히 스크랩하는 정도의 차원을 벗어나지 못했던 것이다.
그러나 신문은 학생
Ⅰ. 서론
Ⅱ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 의의
Ⅲ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 특징
Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 국어교육 사례
1. 어린이 신문 구독 및 스크랩
1) 어린이 신문 구독
2) 신문 스크랩
2. 수준별 신문활용 학습 활동 카드 제작
1) 카드 이름
2) 카드 내용
3)
Ⅰ. 서론
한국 신문 편집인 협의회는 신문을 초중고등학교의 교재로 활용하자는 NIE(Newspaper In Education) 운동 전개를 제의한 바 있다. 또한 정부도 긍정적인 반응을 보이고 있다.
이러한 제안은 원리적인 교과 내용의 주입에 치우치기 쉬운 교과서 의존 일 변도의 교육을 현실감과 생동감 넘치는 교육으