번째, 교육 내용을 간결하게 진술하고, 같은 내용을 통합하여 항목의 수를 줄인다.
여덟 번째, 언어, 탐구, 사회, 표현, 건강 5개영역으로 구성한다.
아홉 번째, 놀이중심 통합과정을 통해 유치원 교육과정의 정체성을 확립하고, 용어 정의, 문서 체제 등 초 · 중등학교와의 연계성을 강화한다.
열 번째
교육의 일부로서 운영되고 있다.
2. 교육과정이란
교육과정은 주로 네 가지 의미로 요약할 수 있다. 그 첫 번째는 좁은 의미의 교육과정으로 문서화된 교육과정을 의미한다. 즉, 교육과정이라는 이름으로 나오는 교육과정 책자를 의미한다는 것이다. 이는 교육과정을 교과들의 목록이나 교과별, 학
‘자유로움’이 제일 많았으며 그 다음으로 ‘실외수업’, ‘활동적’, ‘선생님’, ‘체육 자체가 좋다’ 순으로 나왔다. 반면, 싫어한다고 응답한 학생들은 ‘어려워서’가 제일 많았으며 ‘그냥 싫다’라는 응답도 적지 않게 나왔다. 그리고 ‘실외수업’, ‘따분함’, ‘선생님’ 순으로 나왔다.
교육과정에 내재
박병*
11시간
3시간
특수학급교육과정에 내재
현인*
6시간
3시간
특수학급교육과정에 내재
아동의 체험학습 및 기타 교내행사도 지원하는데, 체험학습은 1학년은 학부모, 3학년은 특수교사, 보조원이 지원함을 원칙으로 하나 아동 발달의 특성과 안전의 문제로 특수교사가 지
번째 목표를 두고 있다. 따라서 어디서 무슨 일을 하던 간에 여러 문제들을 슬기롭게 해결해 나가며, 적극적이고 능동적인 리더십 있는 사람이 되도록 도와준다.
⑤ 유아교육에 있어서 가정의 몫을 중요시 한다.
하바놀이학교는 모든 아이들의 교육문제를 도맡아서 해결해 주는 곳이 아니다. 보다 좋