주의, 이상주의, 실재주의, 실용주의의 4가지 학파로 분류 된다. 철학은 모든 학파를 망라해서 진리란 무엇인가? 실재란 무엇인가? 진실과 실재를 우리는 어떻게 인식하는가? 인간은 가치관을 어떻게 형성해 가는가?의 기본적 문제들을 다루고 있다. 이러한 문제들은 형이상학론, 인식론, 가치론에서 탐
[교육철학] 이상주의와 실재주의의 교육관을 비교하고 현대교육에 미치는 시사점에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
이상주의는 플라톤에 의하여 처음으로 조직적으로 시도된 관념론에 입각한 철학을 말한다. 플라톤은 세상을 생명, 변전하는 현상계와 영겁, 불변의 이데아계로 나누고 참된 존재 즉 진
① 실재주의의 가치론은 지식을 통하여 사물의 가치를 추정할 수 있도록 생각한다.
② 실재주의 가치는 외적인 객관적 기준에 의해 평가된다.
③ 지식의 목적이란 실재에 작용하고 있는 형태를 알아서 그러한 형태에 우리가 합치되도록해야한다.
④지식을 통하여 우리는 합리적인 인생을 선택할 수
Ⅰ. 개요
`존재`에 대한 문제부터 짚어본다. 토마스주의자와 데카르트적 사고에서는 존재라는 개념이 편협하게 쓰인다. 존재의 차이점이 부각되어서 서로 독립적인 것이나(데카르트) 상대적인 것으로(토마스주의자) 인식되었던 것이다. 객관적 실재론에서의 존재는 `현실적인 것과 가능적인 것 모두`
'실재론'이라는 명칭은 서양 중세 스콜라 철학에서 논의되었던 '보편의 문제'와 관련된 주장으로 철학사에 등장한다. 이 때 실재론이 개별적인 감각적 사물들보다 상위의 실존에 속하는 '보편자(普遍者)'의 실재를 인정한다면 이는 유명론(唯名論, nominalism)의 입장과 대립된다. 중세에 이르러서는 유(類)