[교육철학] 이상주의와 실재주의의 교육관을 비교하고 현대교육에 미치는시사점에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
이상주의는 플라톤에 의하여 처음으로 조직적으로 시도된 관념론에 입각한 철학을 말한다. 플라톤은 세상을 생명, 변전하는 현상계와 영겁, 불변의 이데아계로 나누고 참된 존재 즉 진
, 가치론에서 탐구되며 분류되고 있다. 이에 대한 개괄적 이론과 역사적 가치 그리고 그 의미를 고찰함으로 인간교육의 대한을 모색해 볼 수 있을 것이다. 아래에서는 위와 같은 철학적 관점 중 이상주의와 실재주의의 교육관의 장단점을 비교하고 현대교육에 미치는시사점에 대해 살펴보고자한다.
교육방법
(3) 감각적 실학주의(=과학적 실학주의)
목적: 감각적 경험을 통해 생활에 유용한 지식을 습득.
특징 ① 모국어,자연과학,사회과학 등 실생활과 밀접한 연관 내용을 백과사전식으로 가르침
② 감각에 기초하여 실물을 관찰하는 직관교육과 시청각교육 지향
의의: 현대 실물관찰이나 시
교육론에서 도덕적 공동체를 중시하는 이론과 일맥상통함을 발견할 수 있다.
● 현대적 시사점
그의 교육론에서는 인간의 응답으로서의 책임이라는 인간이해가 강조되고 있다. 키에르케고르는 자신의 독자적인 삶의 체험을 토대로 하여 19세기의 유럽 철학사상에 획기적인 실존사상을 정립하였
Ⅰ 진보주의
1. 진보주의의 개념
진보주의는 인간의 조건 또는 상태를 향상시키고 개혁하는 일이 가능하고 바람직하다고 믿는 사상 또는 철학적 입장이라고 말할 수 있다. 넓은 의미로는 전통주의나 보수주의에 대비되는 혁신주의를 총칭하는 개념이다. 즉 진보주의교육철학은 진보주의교육운동을