프락시스와 문제제기식 교육, 비판의식 함양을 위한 민주적 학교에 대한 전망 등이 압축되어 있다. 억압적 현실과 이를 자각하게 하는 의식화, 의식화의 한 방법으로서 대화와 토론, 대화와 토론을 거친 이후 실천으로 이어지게 하는 프락시스를 중심으로 한 문해교육이 핵심이다. 혁명적 유토피아를
프락시스라는 개념은 이론을 실천적으로 적용해 봄으로써 실천이 이론을 반영케 하고 또한 실천을 통해 이론을 수정토록 해야 한다는 것을 의미한다.
☆급진적 사회복지실천의 정치학
*1970년대 - 급진적 사회복지실천의 중요성 인정
*1980년대 - 세계 여러 나라가 급진적 관점을 비난.
*1980년대
실천을 견제하고 공익을 추구하는 공민적 실천을 자극하는 전환의 장이다. 이러한 공간의 활성화는 실질적 의미에서 시민윤리와 행정윤리를 정립하는데 중요한 기회를 제공할 것이다. 따라서 이 보고서에서는 이런 행정윤리적 정향에 대한 역사적 고찰과 아울러 시민윤리와 행정윤리의 정립을 통한
Ⅰ. 서론
청소년참여의 개념은 참여의 일반적인 개념과 크게 다르지는 않으나 성인에 의한 배려와 협력이 선행되어야 청소년참여가 가능하다는 측면이 포함되어 있다고 할 수 있다. 그러나 청소년참여는 ‘청소년 스스로에 의한 주체적이고 자발적인 결정에 의해서 행해지는 것’이 무엇보다 중요
Ⅰ. 서 론
고대의 전통철학에서는 아리스토텔레스와 플라톤은 고대 철학자로서 그를 빼 놓으면 철학적 관점에서 논할 수 없을 정도로 현대 철학을 공부하는 학생들에게 큰 비중을 차지하고 있다. 아리스토텔레스의 생애에 관한 내용을 접했을 때 적지 않게 놀랐던 부분은 아리스토텔레스가 알렉산더