실험연구의 한 접근방법으로 클라이언트의 한 집단에는 개입을 하고, 다른 집단(통제집단)에는 개입을 하지 않은 채, 개입 이전과 이후 각 집단을 측정한다. 그런 다음 두 집단에 대한 결과에서 통계적 ․ 사회적으로 중요한 차이가 나타나는지를 탐색한다.
(1) 실험집단설계
연구대상이 되는 두
Ⅰ. 첫 번째 실험 : 교내 동아리 내에서의 소수영향 관찰
-연구문제 : 소수영향을 발현시킨다.
-가설: 가상의 상황에 놓여 졌을 때, 구성원 중 다수와는 다른 소수의 이견이 다수의 의견 변화에 영향을 미칠 것이다.
1. 독립변수
실험1)
실험집단A : 소수영향
→조작 : 소수 영향을 발휘하는
Ⅳ. 실험집단과 통제집단의 선정시 제3변수의 통제방법
1. 난선화(Randomization)
조사대상이 양 집단에 뽑힐 똑같은 확률을 부여함으로써 변수를 통제하는 것을 말한다. 따라서 이 방법에서는 조사자의 주관이나 선입관 또는 판단이 개입되어서는 안된다.
이는 무작표위표출과는 엄격히 구분되는 것이
실험은 (1) 행동을 취하고 (2) 그 행동의 결과를 관찰하는 것이다. 비교적 제한 적이고 잘 정의된 개념과 명제들을 가진 연구 프로젝트에 특별히 잘 맞는다.
- 가설검증에 특히 적절하며, 인과관계를 규명하는데 중점을 기술적 목적보다는 설명적 목적에 더 잘 맞는다.
- 실험을 통해 우리는 집단이 조
실험설계를 적용하기 위해서는 인과관계와 집단구성에 있어서의 유의할 사항들을 점검하고 넘어가야 할 것이다.
1)선후성 cause & effect
실험설계의 관점에서 살펴본다면 클라이언트의 변화는 프로그램에 참여(혹은 사회복지사의 개입)이후에 일어나야 한다. 따라서 프로그램의 참여라는 조건은 클라