Ⅱ. 본론
1. 성격유형검사 : MBTI
1) 개념
MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)는 C.G.Jung의 심리유형론을 근거로 하여 Katharine Cook Briggs와 Isabel Briggs Myers가 보다 쉽고 일상생활에 유용하게 활용할 수 있도록 고안한 자기보고식 성격유형지표이다. 융의 심리유형론은 인간행동이 그 다양성으로 인해 종잡을 수 없는
유형론, 특성론, 성격의 정신역학, 성격의 장이론, 성격의 역할이론 등으로 나눌 수 있다. 성격형성의 요인으로서 스태그너에 의하면 생물적 요인, 사회적 요인, 학교제도, 경제적 요인으로 나누고 있다.
<중 략>
2) 성격유형검사 : MBTI
(1) 개념
MBTI(Myers-Briggs Type Indicator )는 C.G.Jung의 심리유형
검사의 실행 방식에 따라 달라진다.
일반적으로 지능검사는 언어적 접근과 비언어적 접근으로 나뉘어 실시된다. 언어적 접근을 사용하는 검사는 주로 말이나 글을 이용하여 질문을 제시하며, 응답자는 말이나 글로 답변한다. 이러한 유형의 검사는 언어 이해력, 어휘 지식, 읽기 및 쓰기 능력 등을 평
넓히는 새로운 문항들을 제작)
② 개발 목적
일차적인 목적은 정신과적 진단분류를 위한 측정이었고 일반적 성격특성을 측정하기 위한 것이 아니었으나, 병리적 분류의 개념이 정상적인 행동 설명에도 어느 정도 적용 가능하다는 전제하에서 일반적 성격특성에 관한 유추도 어느 정도 가능하다.
검사법 중 표준화지능검사
1) 표준화지능검사의 특징
표준화 지능검사는 인간의 지능과 학문적 잠재력을 측정하는 도구 중 하나로, 교육 및심리학 분야에서 중요한 역할을 한다. 이러한 검사는 다양한 특징을 가지고 있으며, 그 특징들은 검사의 목적, 방법, 평가 대상에 따라 다양하게 나타난다.