Ⅰ. 서론
인간의 행동발달과 심리적특성에 대한 이해는 인간학, 심리학, 교육학 등 다양한 분야에서 중요한 이슈로 떠오르고 있다. 인간은 태어나서부터 성장하며, 그 과정에서 다양한 경험을 하며 심리적특성을 발달시킨다. 이러한 인간의 행동발달과 심리적특성에 대한 이해는 사회적 상호작용,
1공통 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오(20점). 2. 청소년들의 소비문화에 나타나는 특징과 문제점 및 개선방안에 대해 논하기로 하자
1. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 특성
첫째, 단순한 탈선의 차원을 넘어서 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다. 둘째, 급격한 산업화 과정에서 야기된 가치관의 혼란으로 청소년이 자신의 폭력행위에 대해 죄의식이나 책임감을 느끼지 못한다. 셋째, 폭력행위가 비행청소년에 의해서만 자행되
융통성 있는 자녀양육방식을 적용하여야 한다. 그리고 무엇보다 아이들에게 중요한 것은 부모의 애정 어린 관심과 사랑이라는 점을 명심해야 한다.
본 보고서를 통해 아동발달단계에 따른 아이들의 행동적 특성과 심리적특성에 대해 알아보고, 그에 따른 부모의 역할에 대해 알아보도록 하겠다.
Ⅰ. 서론
노인이란 생리적 신체조직 및 기능의 저하와 장애로 인해 생활적응력 감퇴를 나타내는 사람을 말한다. 그러나 노인들도 사회적인 봉사욕구, 여가향수 욕구, 사회적 인정감 욕구, 건강 욕구, 원만한 가족관계 욕구 등의 심리적 욕구를 갖는다.(Kaplan,1960:407) 한국 노인들의 공통욕구는 경제적