이드, 자아, 초자아를 제시하였다
B.F.스키너는 고전적 조건에서는 접근이 작용하고, 도구적 조건에서는 강화가 작용한다고 하였고, O.H.마우러는 그의 회피조건하에서 일차적 동인(動因:shock)을 회피하는 학습은 강화에 의하고, 2차적 동인(공포)을 희피하는 학습은 접근에 의한 것이라고 생각하였다.
학자 성격이론 관점 자 아 개 념
프로이드 정신분석학적 이론 원초아가 구조화되지 않은 에너지 형태를 취하고 있는 데 비해 자아(ego)는 상대적으로 조직적이고 구체적인 정신구조로 간주. 원초와 현실 간의 갈등이 성격의 두 번째 단계인 자아를 발달하게 함. 자아는 원초아로 부터 발달
생애
Burrhus Frederic Skinner(1904~ 1990)
미국 행동주의심리학의 대표적인 학자
1904년, 펜실베이니아 주 서스퀴하나(Su
squehanna)의 부유한 가정에서 두 명의
아들 중 큰아들로 출생하였다.
<스키너의 생애>
1926 해밀턴대 영문학과
1931년 하버드 대학교 심리학 박사학위
1936년까지 연구원으로 남
3. 스키너의 심리학 연구방법
1) 자율적 인간은 없다.
자율적인 인간이란 우리가 어떤 것으로도 설명하지 못하는 사실을 설명하는 데에만 이용된다. 따라서 자율적 인간의 존재는 우리의 무지에서 생기며 우리가 행동에 대해 더 많이 알면 알수록 자연적으로 그 지위를 잃어버린다. 우리가 행동에