이시기에 자아의 개념을 긍정적으로 습득하기 위해서는 지원이 필요하다. 사회적인 관계의 확대로 인해 상호작용할 기회가 많아지고, 관계의 형성과 집단 내에서 영향력을 할 수있는시기가 아동기이다.
본론에서는 탐색적역할과 탐색적활동에 있어부모의 역할과 교사의 역할에 관해 서술해보
이나 본질이 점차 드러나고 발달하는 과정 자체를 말합니다. 심리학적으로 아동발달이란 아동이 태어나 죽기까지의 모든 심리적 과정을 말합니다. 즉 아동발달이란 아동의 일생 전반에 걸쳐 인간으로서의 특성이 지속적으로 변화하거나 발달하는 과정이나 인간의 잠재적 역량이양적·질적으로 변화
및 놀잇감은 영유아가 활동에 좀 더 흥미로워할 수 도구가 되어 활동의 흥미를 유발하고 사고를 자극하며 다양한 활동으로 전이해 볼 수있는 중요한 교육수단이 될 수 있다. 따라서 본론에서는 아동들에게 제공할 수있는탐색적활동에 있어부모및교사는 어떠한역할을 해야하는지논해 보겠다.
수 있게 해준다. 그러나 물론 심리적인 문제로 일시적인 언어장애를 갖는다거나 혹은 과잉행동으로 인하여 학습에 문제가 있는 아이들은 놀이치료로서 접근을 하지만 그렇지 않고 언어문제나 학습문제에 장애가 있는아동들은 언어치료나 학습치료를 된다. 아동이 스스로 자신을 성장발달시킬 수 있