영향을 비교적 적게 받는다.
2. 발달(development)
생의 주기 동안에 일어나는 성장, 성숙, 학습에 의해 초래되는 심리적 ․ 사회적 ․ 지적 ․ 신체적 변화과정을 의미한다. 외부환경의 영향을 많이 받고 정신적 ․ 정서적 ․ 심리사회적 및 영적 변화를 뜻하는 것으로 성장보다 광범위
아동기 발달아동기는 6-12세까지로, 이 시기 아동은 외적 성장과 더불어 정서를 내면화시킨다. 또한 초등학교에 입학하기 때문에 학령기라도고 부른다. 아동기에는 많은 행동이 형성되고, 신체 및 심리적 의존상태에서 차츰 벗어나게 된다. 이 시기는 성장잠재기로서 유아기나 청소년기에 비해 성장
1. 아동기 놀이 경험이 아동발달에 미치는 영향
놀이는 아동의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적인 주요한 발달 영역에 있어서 긍정적 영향을 준다. 아동에게 학교에서 가정에서 많은 시간의 어른과 또래들과의 놀이가 필요하다. 발달지체의 아동은 놀이 활동과 놀이 환경에 있어서 특별한 수정이 필요
출생 시 여아가 남아보다 신체지방이 약간 더 있고, 이러한 차이가 초기 학령기 까지 지속되다가 이후에는 더 차이가 커짐.
아동의 신체 성숙을 측정하는 가장 좋은 방법은 뼈 나이(skeletal age)를 이용하는 것.
태아의 골격은 임신 6주 전까지는 연골로 이루어져있음.
골단(epiphyese)이라 불리는 뼈 속
영향을 미쳐 우리나라의 경우 키드넷 운동과 교육 정보화 추진으로 초등학교에서는 인터넷을 활용한 멀티미디어 수업이 행해지고 있으며 유아 교육에서도 CD- ROM Title 개발과 교사와 부모, 유아를 위한 다양한 인터넷 사이트, 사이버 유치원에 이르기까지 그 여파가 거세다 할 것이다. 따라서 본론에서