이를 증명하는 것을 즐기게 되어, 특별히 안전이 요구된다. 또한 이 시기에는 옥외에서 활동하는 기회가 많아 신체를 자유롭게 활동할 수도 있고 놀이친구로부터 용감한 자신을 인정받기를 원하기도 한다. 그러나 위험물에 대한 이해는 미숙하기에 이들의 안전사고의 발생률이 높아진다. 부모에게
발달을 위해 비타민 섭취 또한 필수다. 이러한 성장을 위해서는 적절하고 효율적인 식단을 구서하는 것이 절대로 필요하다.
이 장에서는 유아건강교육4공통 1) 가정내에 영유아안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해
사고로 볼 수 있다. 따라서 이를 방지하기 위해서는 가정과 유아교육기관의 안전교육이 절실하며, 아동 스스로 자신을 보호하고 안전지식 및 태도습관 형성 등에 있어 안전교육의 중요성이 대두되고 있다. 위 본론에서는 전도, 추락, 미끄럼 사고가 발생하는 각각의 원인과 사고를 예방하는 방법에 대
발달적 단계에 따른 행동특성이 있고, 이러한 행동적 특성은 안전사고와 깊은 연관을 갖기 때문이다. 즉, 발달이 진행되는 과정에서 유아의 미성숙은 놀이안전사고를 유발할 수 있기 때문이다. 따라서 본론에서는 영유아기 발달의 특징과 발달단계별사고유형을 제시하고 영유아를 대상으로 안전교
의해서 단계별로 확대되어야 한다.
(1) 보편적 보육 관점
보육은 신체적, 정서적으로 건강하게 성장할 수 있는 환경을 보장해 주는 필수적인 서비스로 학령기 이전의 일정한 연령의 아동은 보육의 기회를 공평하게 가져야 할뿐만 아니라 각자의 개성에 따라 다양한 유형의 보육을 받아야 한다.