학교공포증
School Phobia
⇒ 아동기에 흔하게 볼 수 있는 신경증
⇒ 범위 : 새학기 증후군, 학교 거부증,
학교 회피증, 장기결석, 분리불안
⇒ 학교를 빠진다는 공통점
등교에 대하여 극심한 불안 증상을 나타내는 것
.
.
.
▶ 발병률: 남학생 > 여학생
▶ 사회 경제적 지위가 높
행동장애 혹은 정서장애라는 개념은 매우 폭넓게 사용된다. 일반적으로 행동장애/정서장애아동이란, 정상아동과는 달리 일상생활상의 적응행동에 장애가 있는 아동을 의미하며, 행동으로 표출되는 부적응행위나 정서불안상태를 포괄한다 할 수 있다. 이러한 아동을 가리키는 용어는 통일된 개념정의
장애를 정의하는 것은 여러 가지 측면에서 매우 중요하다. 예를 들어, 정서 및 행동장애를 어떻게 정의하느냐에 따라 교육적 중재를 받을 대상과 중재방법이 달라질 뿐만 아니라, 장애의 출현율을 측정하는 것이나 장애아동을 교육할 전문가를 훈련하는데 강조되어야 하는 내용에 이르기까지 영향을
행동이다. 이 행동은 대체적으로 정서적으로 불안하거나 욕구불만이나 초조함을 느끼는 아동에게서 흔히 나타난다. 우선 가정이나 양육 또는 교육환경이 아동에게 심리적 긴장을 주고 있지는 않은지 주의 깊게 관찰하여, 심리적 안정감을 제공하고 손가락 감아두기 등의 방법을 사용할 수 있다.
불안
2. 가족치료적 접근 치료방법
(3) 학교 공포의 해결
3. 학교 선생님 입장에서 해결 방안
스트레스 요인들을 치료하라 - 역조건형성
치료에서 가장 중요한 것은 아이가 규칙적으로 학교에 출석하도록 하는 것이다(단, 초기일때)
아동과 대화하라 – 원인을 알고, 공포를 느끼는 확실한 이유