안전하게 지키기 위해 필요한 규칙 습관 등의 교육을 말한다. 즉 안전을 위한 지식, 기능, 태도를 길러주는 교육이다. 따라서 본론에서는 지금까지 학습한 아동안전의 여러 유형을 참고로 하여 ‘아동을 위한 동식물 안전교육’의 개념과 필요성, 실태 및 유형, 교육프로그램의 내용과 실제를 서술해 보
안전한 먹을거리를 구입하고, 유해식품 판매점에 대한 감시를 함께 하면서 나와 우리의 이웃이 더불어 사는 건강한 사회가 만들어질 수 있도록 노력해야 한다. 청소년은 우리의 미래이고, 지금 한창 몸과 마음이 성장해야 할 시기이다. 청소년들이 프로그램에 참여 하면서, 서로 배우고 나누면서 자신
정보나 지식을 기반으로 한다는 것이다. 지식은 인간과 환경이 상호작용 하는 과정에서 형성되는 것으로서 영유아기에 어떠한 경험을 했는가에 따라 개인의 인지능력에 차이가 생긴다고 보고 있는 것이다. 따라서 본론에서는 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법에 대해 논해 보겠다.