여성 은 아카데미에 참여할 수 없던 시절이었기에 그녀의 수상은 대단한 뉴스가 아닐 수 없었다.
폴란드에서 태어난 마냐 스클로도프스카는 1883년 고등학교를 최우등으로 졸업할 만큼 뛰어난 학생이었다. 그러나 가난한 고등학교 물리교사였던 아버지는 그녀를 대학에 보낼 힘이 없었다. 그래서
여성의 진학이 허용되지 않아 고등교육을 받기 위해서는 일본 및 미국 등지로 유학을 가는 수밖에 없었다. 그 결과 이 기간 동안 대학에서 과학기술을 전공한 여성인력은 그동안의 조사연구에 따르면 총 17명(전체 약 1천명, 0.2%)정도였던 것으로 알려지고 있다.
출신학교별로는 국내 4명(의학박사),
박사 학위를 받은 여성
1903년 헨리 베크렐과 퀴리 부부 노벨 물리학상 수상
1906년 소르본 대학 최초의 여성 교수
1911년 라듐과 폴로늄의 발견과 라듐의 분리를 인정받아 노벨 화학상 수상
1995년 판데온에 안장됨으로써 자신의 업적에 부합된 영광을 안음
3. 방사성 물질의 20세기 영향
과학자들은
과학에서의 성차별의 역사
과학기술지식의 남성중심성은 여성의 열등성에 ‘과학적’이고 ‘객관적’인 근거를 마련하는 데에 커다란 역할을 해왔으며, 여성은 과학기술의 대상이 되거나, 심지어 직접 과학기술을 연구하기에는 적합한 유형의 인간으로 분류되어 왔다. 그럼에도 불구하고, 역사 속
여성과학자의 삶에서 인문학적인 가치를 찾아보고자 하였다. 따라서 리제 마이트너의 훌륭한 과학적 업적 보다 사회구성원으로서의 그녀의 태도에 더 관심을 두었다. 리제 마이트너는 연구에 대한 열의가 대단했고 권위에 욕심이 없던 순수한 과학자라는 평가를 받고 있다. 그렇다면 ‘노벨상을 도둑