계획안은 문서로 있으나, 구체적이지 않고 연계성도 없다.
(2) 보육활동 계획의 균형
보육시설에서의 하루 일과가 균형적이지 않아 주로 대집단 활동이나 교사 주도의 활동에 치우쳐 있거나, 특정한 활동만으로 계획되어 있는 경우에는 영유아에게 바람직한 환경이 되기 어렵고, 균형있는 발달
1. 만 3세 유아의 연간보육계획
고려사항
1.1.1. 만3세 유아는 운동능력이 발달하면서 활동량이 많아지고 신체인식력이 높아지며, 인 지적인 성숙을 통해 주변 환경, 성인과의 관계에 관심이 많다. 또한 독립심이 강하고, 자신의 감정을 솔직히 표현하며, 호기심과 질문을 통해 다양한 개념을 습득
발달은 양적 변화 뿐 아니라 질적인 변화를 포함하며, 상호작용적이고 누진적이다.
우리는 생물학적 발달과 인지적 발달 및 사회 정서적 발달의 상호작용과 사회 문화적 맥락이 발달에 미치는 영향 등을 고려하여, 만 1세에 발달수준에 적합한 보육계획안을 작성한 후 모의수업을 진행함으로 이론과
계획안 (1), (2)
활동명
나의 기분을 알아요 (1)
활동목표
1. 자신의 감정을 바탕으로 하여 타인의 감정의 느끼고 이해할 수 있다.
2. 타인과 자신의 존재를 독립적으로 인식할 수 있다.
3. 표정인형과 상호작용을 할 수 있다.
생활주제
나
집단형태/
인원수
소집단/5명내외
대상연령/
활동시간
만
발달하는 것을 말한다.
- 개인차의 문제 모든 영유아들은 각기 자신만의 독특한 기질을 갖고 특별한 가족과 가정, 지역사회, 문화와 같은 생태학적 환경에서 성장하기 때문에 개개인마다 차이가 있을 수 있다.
- 위와 같은 것들을 고려한 영. 유아의 특성을 충분히 반영하여 발달에 적합한 보육프로그