조기유학 이후, 현재 중학교에 재학 중인 남녀학생들을 조사대상으로 설정하였다.
2. 조사방법
본 연구는 리커트 척도를 사용하기로 한다.
먼저 자아존중감에 대한 검사는 리커트 4점 척도를 사용하고, 학교적응력에 대한 검사는 리커트 5점 척도를 사용한다. 문항은 총 64문항이다. (자아존중감 32
감을 가질 수 있도록 각별한 신경을 써야 할 것입니다. 이력서와 자기소개서를 작성하는데 있어서 모범답안은 없습니다. 굳이 어떠한 틀에 얽매이지 않고 기본적인 사항들을 지켜가면서 자신의 개성과 장점을 최대한 살려 일목요연하게 기록한다면 그것으로 충분할 수 있습니다.
인사담당자들이 얘기
학교를 다니면서는 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각했고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는 데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 벗들을 만난것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보다 넓은 교우관계를 맺어왔습니다. 성격 자체가 밝고 명랑한 이유도 있지만,
감을 일으키지 않을 표현을 피하는 것보다 개선의 의지와 노력을 보이면서 나타내 보이는 것도 솔직하고 발전적인 인상을 줄 수 있다.
3. 학창생활
학창생활에서 주요하게 다뤄야 할 부분은 대학재학시절, 그 이전의 학교생활들은 특징적이고 개괄적인 것을 간단히 소개하는 선에서 마무리하고 본격