보육시설의 일과 활동은 활동적인 시간과 휴식 혹은 조용한 시간 간의 균형이 유지되도록 해야 한다. 영유아들은 놀이에 열중하다 보면, 그들 스스로 활동적인 놀이와 조용한 놀이를 안배하지 못하므로 일과 운영시 양자 간의 균형이 유지되도록 해야 한다.
④ 보육시설의 일과 운영은 보육프로그램
1.보육시설의 일과 운영시 고려해야 할 몇 가지 기본원리
① 보육시설의 하루 일과는 영유아들을 따뜻하게 맞이하면서 인사를 나누는 일에서부터 시작한다. 교사는 영유아들을 따뜻하게 맞이하면서 인사를 나누고 이야기를 주고받는 과정에서 각 영아들의 상태를 파악한다.
② 보육시설의 일과 운영
보육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정으로 보육시설에서 운영해야 할 보편적 보육 내용 제시
영아의 발달수준에 준하여 영역별 개별 활동으로 이루어지고 일과운영에 있어서도 영아의 개인별 생리적 시간에 따라 융통성 있는 하루 일과를 진행하면서 점차 계획화된 일과운영에
보육의 수요도 증가할 것이라고 한다. 그리하여 이에 정부는 보육시설을 대폭 확충한다고 하였다. 보육 수요의 증가로 인하여 보육시설의 양적 증가도 시급한 문제이긴 하지만, 무엇보다도 가정의 다양한 보육에 대한 욕구가 만족 될 수 있는 여러 형태의 프로그램과 아동 발달에 적합한 프로그램을 통
계획원리, 유치원 교육과정의 역사를 중심으로 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 운영특성
1) 아동중심 교육과정
아동의 자율성과 탐구력을 존중하는 아동중심의 교육과정에서는 교사가 주제를 선정하고 활동을 이끌어 가는 과거의 교육방식과 대조적으