영아의 관심은 손을 뻗고, 기어가서 만져보고, 입으로 빨아보는 등의 행동으로 이어지게 된다. 이러한 행동이 영아에겐 곧 놀이이며 이를 통해 주변세계에 대한 정보를 얻어 나가는 것이다. 따라서 본론에서는 영아기 이루어지는 발달이 한 인간의 일생에 있어 미치는 영향에 대해 자신의 의견을 서술
영아기의 두뇌발달은 생후 어느 시기보다도 급격하게 이루어진다. 태내기와 영아기는 두뇌발달의 결정적 시기이며 이 시기 동안의 영양결핍은 두뇌의 성장발달을 저해하는 요인이 된다. 영아기에서 뇌의 발달은 생물학적 요인뿐만 아니라 환경적 요인에 의해서도 영향을 받는다. 한편, 신생아도 시각,
발달을 도모하고 더불어 적극적인 탐색활동을 경험함으로서 지식을 습득해 나가고 이를 통해 전인발달을 도모할 수 있는 활동이라고 할 수 있다.
신체활동은 신체발달을 도모할 뿐만 아니라 다른 발달에도 중요한 영향을 미친다. 영아기의 신체발달은 일생동안의 건강 및 신체조절 능력, 운동기술, 긍
발달을 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기로 나눈 기준을 선택하겠다. 모든 단계가 발달에서는 다 중요하겠으나 장애아를 판별하는데 있어서는 그래도 더 중요한 부분이 영아기, 유아기, 아동기라 할 수 있겠다. 이 중에서 나는 영아기를 선택하겠다. 영아기는 일생 중에서 신
발달에 있어 영아기의 중요성에 대해 계속해서 이야기 하고 있다. 왜냐하면 영아기는 급속한 발달적 변화를 겪는 시기이며, 이 시기에 형성된 발달적 결과는 전 생애에 영향을 미치기 때문이다. 즉, 인간의 발달 과정 중 출생에서 3세까지는 일생에 비해 3년 밖에 되지 않는 짧은 기간이지만 발달 속도가