교육이 필요하다. 따라서 안전 교육을 통해 아이들이 안전한 행동 습관을 만들고, 안전한 성장과 발달을 할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다.
따라서 본론에서는 영유아의 연령을 고려하여 안전 교육에 대한 부분수업계획안을 작성하고, 이를 통해 아이들의 안전한 성장과 발달을 도모하고자 한다.
1. 서론
본 레포트에서는 5세 아이들을 위한 수업을 하고 싶다. 만 5세 아동은 이전 나이보다 신체적으로 안정돼 있어 다양한 활동 활동을 할 수 있기 때문이다. 또한 다른 연령대에 비해 더 섬세한 활동을 할 수 있기 때문에 5세 아이들을 대상으로 진행하고 싶은 수업은 신체활동과 관련된 수업이다.
정한후주제를 포함한 학습 경험을 선정하고 조직하며 학습 성과의 평가라는 네 가지 과정을 거친다. 보다 구체적으로는 학습목표를 설정한 다음 주제를 선정하고 내용 및 아이디어를 전개한 후 국가 수준의 보육, 교육과정의 내용 영역을 확인한 다음 내용을 조직하여 보육 활동 계획안을 작성하게
주제를 선정하여 하루일과를 계획해 보고자 한다. 본 생활주제는 만 1세 반에 있는 다양한 놀잇감을 탐색하면서 친구와 어울리고 싸우지 않고, 놀잇감을 가지고 놀 수 있도록 하는 계획안이며, 하루일과 활동을 통해 코로나19로 인한 최근의 질병 감염 등에 대해 감염병을 예방하기 위한 활동들을 교육
상호작용을 통한 사회성 증진 도모하고자 하는 목적 하에 통합놀이중심 교육과정운영이 요구된다. 따라서 교사는 각 연령별 발달특성을 고려하여 흥미영역 구성 시 영역 간 균형 있게 배치하고, 각각의 영역 내에서도 주제나 생활주제에 따라 적절하게 분산배치함으로써 보다 효율적인 수업환경을 조