영유아기 발달은 인간 발달의 기초를 이루는 결정적 시기이다. 이러한 영유아발달에는 양육환경과 보육환경 등으로 크게 구분할 수 있다. 양육환경은 주로 가정에서의 환경을 말하며 보육환경은 시설에서의 인적, 물적 환경을 말한다.
.
.
Ⅱ 본론
1. 영유아발달에 영향을 미치는환경적측면의 요
등 불우한 아동기를 보냈다. 방랑 생활을 하던 청소년기에 와랑 남작 부인을 만나 집사로 일하면서 공부를 시작하였다. 그는 아동 발달과 교육에 관한 그의 저서인 ‘에밀’을 통해 구속과 제약이 없는 자연스러운 상태에서 아동은 조화롭고 건강하게 성장한다는 자연주의 교육 철학을 제시하였다.
영유아측면(59%), 환경 측면(2%), 그리고 영유 나와 환경 측면이 복합된 경우(39%) 등이 제시되었다. (Aldon, 1995). 이렇게 볼 때 사고는 단순히 영유아의 성향 또는 교사의 인식 부족, 위험한 환경 등 한 명만으로는 접근할 수 없으며, 사고 발생원인의 다양한 측면들이 파악되고 이를 토대로 사고 예방 전략이
발달이 급속도로 이루어지는 시기이기 때문에 이 시기의 보육경험은 발달의 전반적 측면에 영향을 주게 된다. 따라서 본론에서는 보육경험이 영유아발달에 미치는영향 중 긍정적 측면과 부정적 측면에 대해 구체적으로 기술하고 부정적 측면의 영향을 해결할 수 있는 방안은 무엇인지 제시해 보겠다
시기에 있는 유아들의 영양관리를 위해서는 현재의 식습관과 식품기호를 파악하는 것이 무엇보다 중요하다. 특히 유즙 하나로 모든 영양소를 공급받던 영유아기와 달리, 유즙은 간식의 개념으로 변경되고 유아들은 본격적으로 여러 가지 식품을 통해 영양소를 공급받게 된다. 따라서 이 시기에는