Ⅰ. 서 론 - 영유아프로그램개발과평가 들어가기
영유아프로그램개발과평가C형 중간과제 레지오에밀리아접근법의 이론적기초, 교육목표및원리, 교육과정에 대해설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.에 대하여 작성하고자 한다. 레지오에밀리아접근법은 기
. 이를 계기로 이탈리아에서는 처음으로 어린이를 위한 비 종교적인 유치원을 세울 권리를 인정하였다. 레지오에밀리아프로그램은 2차 세계대전 이후 지역주민의 자발적?협동적 노력에 의해 설립된 유아교육기관에서 지역주민의 생활 경험과 사회개혁 의지를 기초로 개발된 프로그램이다.
. 이후 이루어지는 활동은 공동 목적 추구를 위한 소집단 과정에서 발생하는 인지적 갈등과 해결 과정, 다상징적 표상 활동, 유아 활동에 대한 교사들의 관찰, 기록 및 분석, 논의의 과정을 통해 새롭게 발현되어 간다. 따라서 매일의 학습 내용과 활동 방법을 끊임없이 조전되어 나간다고 할 수 있다.
개발된 프로그램이 아니라, 어떻게 전달하겠다는 교수학습방법에 초점을 두고 개발된 프로그램이다. 이런 레지오에밀리아접근법은 학교교육의 선구자적인 역할을 하고 있다. 이에 본론에서는 레지오에밀리아접근법의 이론적기초, 교육목표및원리, 교육과정에 대해설명하고, 한국 유아교육 현장