1. 영유아프로그램개발과평가 들어가기
레지오에밀리아접근법은 기존의 몬테소리프로그램 등과는 다르게 특별하게 정해져 있는 교구나 교재가 없다. 정해져 있는 방향이 있는 것도 아니며 단지 아동이 사고하는 방향에 따라서 교사는 그때마다 적절한 교구를 선택하여 전략을 제공하여야 한다. 즉,
영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아프로그램이라 한다.
2) 영유아프로그램의 개발영유아프로그램은 다양한 이론적 관점이나 철학적 배
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
영유아프로그램의 개념의 사전적 의미는 진행되는 계획이나 순서 혹은 목록으로 정의된다.
그러므로 영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용
접근법은 공통적으로 프로젝트를 교수-학습방법으로 사용하고 있지만 그 발생 배경과 프로젝트 전개과정이 다소 다르므로 서로 독특한 유아교육 접근법으로 받아들여지고 있다. 따라서 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아접근법을 역사 및 철학적 배경, 목적, 내용, 교수-학습 과정, 평가방법을 통해